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Présentation et programme de la formation BPJEPS – Animateur – Loisirs Tous Publics

Posté le 12/03/10Par Amelie 

Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports
spécialité Animateur mention Loisirs Tous Publics (LTP)

Ce diplôme d’État enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (réf. RNCP 28557) est classé au niveau 4.

Cette formation en alternance au Brevet Professionnel de La Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports vise à qualifier des professionnels de l’animation techniciens de l’éducation populaire, capables de développer sur des territoires, des actions et des projets d’animation.

Ce Brevet Professionnel atteste l’acquisition d’une qualification dans l’exercice d’une activité professionnelle en responsabilité à finalité éducative ou sociale, dans les domaines d’activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles.

Télécharger

> la plaquette des formations :

> le dossier de candidature en BPJEPS

Cette formation reçoit les financements :

 


La formation

Durée et modalité d’organisation

La formation comporte 1200 heures organisées en alternance : 600 h de formation en centre et 600 h de stage pratique.
Elle s’organise à raison de 7h par jour, 2 jours minimum de formation en centre par semaine. Dans l’organisation et contenu de cette formation, une mobilité européenne de 14 jours est prévue. L’inscription à cette formation implique de s’engager à y participer.
La formation est organisée pour un effectif de 8 à 22 bénéficiaires.

La formation est construite autour de 4 Unités Capitalisables (UC) correspondant au référentiel. Elle est précédée par une étape de positionnement.

Objectifs pédagogiques

UC 1 – Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure

  • Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
    > Produire des écrits professionnels
    > Adapter sa communication aux différents publics
  • Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leur environnement dans une démarche d’éducation à la citoyenneté
    > Repérer les attentes et les besoins des différents publics
    > Choisir les démarches adaptées en fonction des publics
    > Garantir l’intégrité physique et morale des publics
  • Contribuer au fonctionnement d’une structure
    > Se situer dans la structure
    > Situer la structure dans les différents types d’environnement
    > Participer à la vie de la structure

UC 2 – Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure

  • Concevoir un projet d’animation> Situer son projet d’animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli
    > Définir les objectifs et les modalités d’évaluation
    > Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet
  • Conduire un projet d’animation> Planifier les étapes de réalisation
    > Animer en équipe dans le cadre du projet
    > Procéder aux régulations nécessaires
  • Évaluer un projet d’animation> Utiliser les outils d’évaluation adaptés
    > Produire un bilan
    > Identifier des perspectives d’évolution

UC 3 – Conduire une action d’animation dans le champ du « loisirs tous publics » et de direction d’accueil collectif de mineurs (ACM)

  • Organiser et évaluer les activités
    > Élaborer, mettre en œuvre et évaluer un projet pédagogique adapté aux particularités de l’ACM et en cohérence avec le projet éducatif de l’organisateur
    > Conduire et évaluer une action d’animation s’inscrivant dans le cadre d’un projet pédagogique> Évaluer les moyens nécessaires à la mise en oeuvre du projet pédagogique, gérer et administrer les moyens alloués par l’organisateur
  • Encadrer une équipe dans le cadre d’un Accueil Collectif de Mineurs
    > Mettre en œuvre des modalités d’accompagnement de l’équipe dans la conception et la mise en œuvre de démarches pédagogiques
    > Gérer les dynamiques de groupe pour le développement de l’action et le respect des personnes

    > Mettre en œuvre une organisation de travail collectif (personnels pédagogiques et techniques) au service de l’accomplissement du projet pédagogique

  • Accueillir les publics enfants et adolescents et les animateurs
    > Organiser des dispositifs d’accueil collectif et éducatif en tenant compte des contraintes et ressources contextuelles
    > Organiser les espaces et la vie quotidienne pour favoriser l’autonomie des publics et le respect de chacun au sein du collectif
    > Accompagner les publics dans la réalisation de leurs projets

UC 4 – mobiliser les démarches d’éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation dans le champ du « Loisirs Tous Publics »

  • Situer son activité d’animation dans un territoire
    > Permettre la découverte du territoire dans lequel s’inscrit l’activité
    > Favoriser l’autonomie des publics et faciliter leur interaction avec le territoire
    > Participer à un réseau territorial d’acteurs éducatifs, sociaux ou culturels
    > Participer à des réseaux territoriaux d’acteurs sociaux, éducatifs et/ou culturels 
  • Conduire des activités d’animation
    > Mettre en place et créer des situations ayant pour objet la découverte et la pratique d’activités scientifiques, techniques, culturelles, d’expression et d’activités physiques de loisirs
    > Initier et mettre en place des situations d’apprentissages variées et ludiques favorisant la créativité, la prise
    d’initiative, la participation et la socialisation des publics
    > Mettre en place des progressions pédagogiques permettant d’encadrer des situations éducatives de découvertes collectives et individuelles
  • Maîtriser les démarches pédagogiques, les outils et techniques de la mention LTP en référence au projet de la structure

    > Mettre en œuvre et expliciter les gestes et les postures professionnelles
    > Utiliser les démarches pédagogiques pour permettre la découverte d’activités de loisirs et en particulier l’utilisation des techniques numériques
    >
    Adapter les outils et les techniques en respectant la sécurité des publics et des tiers

Contenus et méthodes pédagogiques privilégiées

La formation en centre est constituée de séances de travail en présentiel alternant travail individuel, travail en petits et en grands groupes. Dans le programme de formation, une mobilité européenne de 14 jours est prévue. L’inscription à cette formation implique de s’engager à y participer.

  • Pratiques d’activités et analyse, 
  • Apports théoriques, rencontres de professionnels du champ de l’animation. 
  • Études de cas, échanges de pratiques. 
  • L’analyse de situations professionnelles vécues est menée tout au long de la formation et permet une prise de distance avec la pratique et le terrain.
 

Équivalences et passerelles

La personne titulaire d’un BPJEPS peut également préparer les concours de la fonction publique territoriale (éducateur territorial des activités physiques et sportives, animateur territorial) ou de la fonction publique hospitalière (animateur).

Pour accéder à la formation

Le public concerné

La formation BPJEPS Loisirs Tous Publics  s’adresse à des personnes souhaitant exercer les métiers d’animateur, animateur socio-culturel, animateur permanent en ACM, animateur jeunesse au sein de structures privées du secteur associatif, parfois marchand, ou au sein de la fonction publique territoriale.
L’offre d’animation concerne tous les publics. Elle peut s’adresser à une population de proximité (quartier, ville, regroupements intercommunaux …) ou à un public plus spécifique (village de vacances, centre de vacances avec ou sans hébergement, maisons de jeunes…).
Ces personnes peuvent être en cours d’emploi ou demandeuses d’emploi.

 

Les pré-requis – Exigences préalables à l’entrée en formation 

Conformément à la règlementation, pour accéder à la formation, il faut :

  • Être titulaire de l’une des attestation de formation relatives au secourisme : PSC1, AFPS, PSE 1, PSE 2, AFGSU, SST
  • Attester d’une expérience d’animation de 200h min. ou être titulaire d’un des diplômes suivant : CQP Animateur Périscolaire, BAPAAT, BAFA, BAFD, BAC Pro SPVL, BAC Pro Agricole toutes options, Brevet professionnel délivré par le minsitère de l’agriculture, BPJEPS.

Modalités et délais d’accès

  • Transmettre un dossier d’inscription complet, comprenant les démarches de financement de la formation avant la date limite d’inscription. (cf. plaquette)
  • Accepter les Conditions Générales de Vente des Ceméa
  • Réussir les tests de sélection constitués d’une épreuve écrite et d’une épreuve orale. (cf. dates sur plaquette)

Lieu de la formation

Accessibilité aux personnes handicapées

Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. 
Concernant les questions d’accessibilité et d’adaptabilité de la formation aux personnes en situation de handicap,
merci de prendre contact avec nos référents handicap > Anthony PRIEM et Mounia REZZOUKI : handicap@cemeanpdc.org

Encourager la mobilité

Pour toutes difficultés liées à la mobilité territoriale, régionale, nationale ou européenne en lien avec la formation, merci de prendre contact avec notre référente mobilité > Rachel PELLIZZARI : rpellizzari@cemeanpdc.org


Tarif et financements

6300 € de frais pédagogiques (soit 10,50 €/h) + 75 € frais additionnels (1)(2)

(1) 15 € de frais de dossier remboursés si le bénéficiaire profite d’une prise en charge du conseil régional (PRF)
(2) 60 € de frais d’inscription exigible à l’entrée en formation (uniquement pour les salariés).

Modes de financement possibles

Le BPJEPS peut être financé dans le cadre :

  • d’un financement personnel,
  • d’un contrat d’alternance : apprentissage (avec le CFA ESSAS) ou professionnalisation
  • du plan de formation de l’employeur,
  • du Compte Personnel de Formation (CPF),
  • d’une prise en charge d’un OPCO (ex : Uniformation),
  • d’une prise en charge financée par le Conseil Régional pour les demandeurs d’emploi dans le cadre du Plan Régional de Formation (1)

Nos responsables de formation sont disponibles afin de vous aider à monter votre projet de formation.


Évaluation & validation de la formation

Modalités d’évaluation

Pour valider la formation, le candidat sera évalué à travers les épreuves suivantes :
  • Validation des UC 1 et UC 2 : Production de documents écrits personnels qui seront l’objet d’un entretien oral pour chacune des UC. Épreuve en centre de formation.
  • Validation de l’UC 3 : Production de documents analysant l’expérience de direction d’ACM, qui seront l’objet d’un entretien oral  Épreuve en centre de formation.
  • Validation de UC 4 : Production d’un document écrit, mise en situation professionnelle et entretien oral. Épreuve sur le lieu d’alternance

Validation des blocs de compétence

Il n’y a pas de durée de validité des UC validées.
Pour valider le BPJEPS et obtenir le brevet professionnel, le candidat devra valider l’ensemble des 4 Unités Capitalisables (UC).
Nous ne proposons pas de valider cette formation en VAE.

Taux de réussite

79,25 % des stagiaires BPJEPS de 2017 à 2019 formés aux Ceméa Nord-Pas de Calais sont certifiés (hors abandon).


Contacts

Ceméa Nord-Pas de Calais
11 rue Ernest Deconynck – 59000 LILLE
Tél : 03.20.12.80.00 / accueil@cemeanpdc.org

Secrétaire référente > Chaïnez BENDIF : cbendif@cemeanpdc.org
Responsable de la filière et des formations BPJEPS > Anne LERNON : alernon@cemeanpdc.org

Référents handicap > Anthony PRIEM et Mounia REZZOUKI : handicap@cemeanpdc.org
Référente mobilité > Rachel PELLIZZARI : rpellizzari@cemeanpdc.org
Référente qualité > Marie José MAIA FONTES : mjmaiafontes@cemeanpdc.org

Version au 17/06/2020