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Présentation et programme de la formation CPJEPS AAVQ

Posté le 12/03/10Par Redaction 

Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports
mention Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne (AAVQ)

Nouvelle formation aux Ceméa NPDC en 2020 !

Ce diplôme d’État est enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles : (réf. RNCP 32369). Il est classé au niveau 3 (ex niveau V).

Cette formation en alternance au Certificat Professionnel de La Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports vise à qualifier des animateurs professionnels d’activités et de vie quotidienne.

Ce Certificat professionnel atteste l’acquisition d’une qualification dans l’exercice d’une activité professionnelle en responsabilité à finalité éducative ou sociale, dans les domaines d’activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles.

Télécharger la plaquette de la formation CPJEPS de novembre 2020 à Lille et le dossier d’inscription

Cette formation reçoit les financements :

   


La formation

Durée et modalité d’organisation

La formation comporte 1050 heures organisées en alternance : 525 h de formation en centre dont 35 h organisées à distance (FOAD) et 525 h de stage pratique.
Elle s’organise à raison de 7h par jour, 2 jours minimum de formation en centre par semaine. Dans l’organisation et contenu de cette formation, une mobilité européenne de 14 jours est prévue. L’inscription à cette formation implique de s’engager à y participer.
La formation est organisée pour un effectif de 8 à 25 bénéficiaires.

La formation est construite autour de 4 Unités Capitalisables (UC) correspondant au référentiel. Elle est précédée par une étape de positionnement.

 

Objectifs pédagogiques

UC 1 – Participer au projet et à la vie de la structure

  • Se situer dans la structure et son environnement professionnel :
    > identifier les acteurs de son environnement professionnel leurs actions et leur rôle dont le cadre de l’école élémentaire et de l’école maternelle
    > identifier les acteurs et de sa structure, leurs actions et leur rôle
    > identifier sa place, son niveau d’autonomie et son périmètre de responsabilité dans la structure
  • Contribuer au fonctionnement de la structure et à l’élaboration du projet d’animation
    > communiquer avec les autres professionnels et les bénévoles intervenant au sein de la structure
    > prendre sa place dans les projets collectifs de la structure
    > respecter les procédures établies par la structure
  • Communiquer dans et pour sa structure
    > Utiliser des outils de communication variés et adaptés (verbaux et non verbaux, numériques, etc.)
    > Rédiger des écrits simples : compte-rendu, bilans, etc.
    > Adapter sa communication aux différents publics
    > Contribuer à l’accueil, à l’information et à l’orientation des différents publics

UC 2 – Animer les temps de la vie quotidienne de groupes

  • Accueillir les publics encadrés (enfants, adolescents, familles, etc.)
    > Adapter sa posture à l’accueil des différents publics
    > Informer les différents publics sur les activités de la structure
    > Accompagner les différents publics dans la découverte d’activités diversifiées
  • Aménager des temps, des espaces par la mise en place d’un cadre sécurisant
    > Créer les conditions favorables au respect des besoins individuels et collectifs des publics
    > Créer les conditions favorables au développement de l’autonomie des publics
    > Choisir les espaces en les adaptant aux différents temps de la journée
    > Organiser les conditions favorables aux transitions entre deux activités et/ou deux espaces
  • Encadrer un groupe dans ses temps de vie quotidienne en s’assurant de la sécurité physique et morale des publics
    > Porter attention et respect à chacun dans le groupe
    > Favoriser l’expression des membres du groupe
    > Adapter ses interventions en fonction des signes de fatigue, voire de mal-être de membres du groupe
    > Réagir aux situations de dysfonctionnements et de tensions dans le groupe

UC 3 – Concevoir des activités en direction d’un groupe

  • Préparer des activités s’inscrivant dans le projet de la structure
    > Définir les objectifs du projet d’activités
    > Choisir des activités adaptées au public en favorisant sa participation et en mobilisant différents domaines suivants : expression, activités physiques, activités scientifiques et techniques
    > Décrire la démarche de validation de son projet
  • Concevoir l’organisation des activités
    > Établir une progression pédagogique sur plusieurs séances s’inscrivant dans des méthodes de l’éducation populaire (visant l’autonomie et l’émancipation des publics)
    > Prévoir le temps, les espaces nécessaires, les aménagements de ceux-ci, le matériel et les éventuels déplacements
    > Prévoir les éventuelles adaptations
  • Préparer l’évaluation de ses activités
    > Sélectionne des outils d’évaluation en fonction des objectifs fixés pour chaque activité
    > Prévoir les modalités de participation des publics à l’évaluation
    > Décrire la démarche de validation de son évaluation

UC4 – Animer des activités

  • Conduire des activités dans plusieurs domaines
    > Mettre en œuvre des activités relevant de plusieurs domaines : expression, activités physiques, activités scientifiques et techniques
    > Maîtriser les techniques afférentes à l’activité utilisée
    > Mettre en œuvre des situations et des méthodes pédagogiques variées
  • Encadrer un groupe pendant des temps d’activités en sécurité
    > Mettre en place les conditions nécessaires au bon déroulement des activités, en faisant respecter les règles de sécurité
    > Assurer l’animation du groupe en veillant à la participation de chacun de ses membres
    > Adapter le déroulement de l’activité et des séquences au regard des publics et des aléas
  • Évaluer ses activités
    > Utiliser les outils d’évaluation choisis en fonction des objectifs fixés pour son activité
    > Recueillir l’avis du public
    > Préparer le bilan de son activité

Méthodes pédagogiques mobilisées

  • Apports techniques
  • Apports théoriques
  • Étude de cas
  • Travail en petits groupes

Équivalences et passerelles

La personne titulaire du CPJEPS mention « Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne » obtient l’UC 4 du BPJEPS spécialité « Animation » mention « Loisirs Tous Public »
La possession du CPJEPS AAVQ, diplôme de niveau 3, permet à son détenteur de se présenter au concours de la fonction publique territoriale d’adjoint territorial d’animation principal de 2ème classe.


Pour accéder à la formation

Le public concerné

La formation CPJEPS « Animateur d’Activités et de vie quotidienne » s’adresse à des personnes souhaitant exercer le métier d’animateur d’activité et de vie quotidienne. Ces personnes peuvent être en cours d’emploi ou demandeuse d’emploi.

Les pré-requis – Exigences préalables à l’entrée en formation 

Conformément à la règlementation, pour accéder à la formation, il faut :

  • Avoir 18 ans au moment de l’inscription
  • Être titulaire de l’une des attestation de formation relatives au secourisme suivantes : PSC1, AFPS, PSE 1, PSE 2, AFGSU, SST
  • Avoir réalisé, pour les – de 25 ans, sa Journée Défense et Citoyenneté (ex-JAPD) et fournir une attestation de recensement

Modalités et délais d’accès

  • Transmettre un dossier d’inscription complet, comprenant les démarches de financement de la formation avant la date limite d’inscription. (cf. plaquette)
  • Accepter les Conditions Générales de Vente des Ceméa
  • Réussir les tests de sélection constitués d’une épreuve écrite et d’une épreuve orale. (cf. dates sur plaquette)

Lieu de la formation

Voir la plaquette de la formation CPJEPS de Lille de juin 2020.

Accessibilité aux personnes handicapées

Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. 
Concernant les questions d’accessibilité et d’adaptabilité de la formation aux personnes en situation de handicap,
merci de prendre contact avec nos référents handicap > Anthony PRIEM et Mounia REZZOUKI : handicap@cemeanpdc.org

Encourager la mobilité

Pour toutes difficultés liées à la mobilité territoriale, régionale, nationale ou européenne en lien avec la formation, merci de prendre contact avec notre référente mobilité > Rachel PELLIZZARI : rpellizzari@cemeanpdc.org


Tarif et financements

5512,5 € (1) de frais pédagogiques (soit 10,50 €/h) + 75 € frais additionnels (2)(3)

(1) pour connaître le tarif de cette formation en apprentissage, nous contacter
(2) 15 € de frais de dossier remboursés si le bénéficiaire profite d’une prise en charge du conseil régional (PRF)
(3) 60 € de frais d’inscription exigible à l’entrée en formation (uniquement pour les salariés).

Modes de financement possibles

Le CPJEPS peut être financé dans le cadre :

  • d’un financement personnel,
  • du plan de formation de l’employeur,
  • du Compte Personnel de Formation (CPF),
  • d’une prise en charge d’un OPCO (ex : Uniformation),
  • d’une prise en charge financée par le Conseil Régional pour les demandeurs d’emploi dans le cadre du Plan Régional de Formation (1)

Nos responsables de formation sont disponibles afin de vous aider à monter votre projet de formation.


Évaluation & validation de la formation

Modalités d’évaluation

Pour valider la formation, le candidat sera évalué à travers les épreuves suivantes :

  • Validation des UC 1 et UC 2 : Production de documents écrits personnels qui seront l’objet d’un entretien oral pour chacune des UC. Épreuve en centre de formation.
  • Validation des UC 3 et UC 4 : Production d’un document écrit, mise en situation professionnelle et entretien oral.

Validation des blocs de compétence

Il n’y a pas de durée de validité des UC validées.
Pour valider le CPJEPS et obtenir le certificat professionnel , le candidat devra valider l’ensemble des 4 Unités Capitalisables (UC).
Nous ne proposons pas de valider cette formation en VAE.

Taux de réussite

Comme il s’agit d’une nouvelle formation, nous ne pouvons communiquer pour l’instant sur nos taux de réussites.


Contacts

Ceméa Nord-Pas de Calais
11 rue Ernest Deconynck – 59000 LILLE
Tél : 03.20.12.80.00 / accueil@cemeanpdc.org

Secrétaire référente > Nadia TALAHARI : ntalahari@cemeanpdc.org
Responsable de la filière et des formations CPJEPS > Djamel TIKOUIRT : dtikouirt@cemeanpdc.org

Référents handicap > Anthony PRIEM et Mounia REZZOUKI : handicap@cemeanpdc.org
Référente mobilité > Rachel PELLIZZARI : rpellizzari@cemeanpdc.org
Référente qualité > Marie José MAIA FONTES : mjmaiafontes@cemeanpdc.org

 

Version au 07/10/2020