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Présentation et programme de la formation BPJEPS – Animateur – Animation Culturelle

Posté le 12/03/10Par Redaction 

Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports
spécialité Animateur mention Animation Culturelle (AC)

Ce diplôme d’État enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (réf. RNCP) est classé au niveau 4.

Cette formation en alternance au Brevet Professionnel de La Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports vise à qualifier des professionnels de l’animation techniciens de l’éducation populaire, capables de développer sur des territoires, des actions et des projets d’animation.

Ce Brevet Professionnel atteste l’acquisition d’une qualification dans l’exercice d’une activité professionnelle en responsabilité à finalité éducative ou sociale, dans les domaines d’activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles.

Télécharger

> la plaquette de la formation :

> le dossier de candidature en BPJEPS

 


Découvrir les Ceméa – organisme de formation


La formation

Durée et modalité d’organisation

La formation comporte 1200 heures organisées en alternance : 600 h de formation en centre et 600 h de stage pratique.
Elle s’organise à raison de 7h par jour, 2 jours minimum de formation en centre par semaine. Dans l’organisation et contenu de cette formation, une mobilité européenne de 14 jours est prévue ainsi que la participation à des festivals. L’inscription à cette formation implique de s’engager à y participer.
La formation est organisée pour un effectif de 8 à 22 bénéficiaires.

La formation est construite autour de 4 Unités Capitalisables (UC) correspondant au référentiel. Elle est précédée par une étape de positionnement.

Objectifs pédagogiques

UC 1 – Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure

  • Communiquer. dans les situations de la vie professionnelle
    > Adapter sa communication aux différents publics
    > Produire des écrits professionnels
    > Promouvoir les projets et actions de la structure
  • Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d’éducation à la citoyenneté
    > Repérer les attentes et les besoins des différents publics
    > Choisir les démarches adaptées en fonction des publics
    > Garantir l’intégrité physique et morale des publics
  • Contribuer au fonctionnement d’uns structure
    > Se situer dans la structure
    > Situer la structure dans les différents types d’environnement
    > Participer à la vie de la structure

UC 2 – Mettre en oeuvre un projet d’animation culturel s’inscrivant dans le projet de la structure

  • Concevoir un projet d’animation
    > Situer son projet d’animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli
    > Définir les objectifs et les modalités d’évaluation
    > Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet
  • Conduire un projet d’animation
    > Planifier les étapes de réalisation
    > Animer en équipe dans le cadre du projet
    > Procéder aux régulations nécessaires
  • Évaluer un projet d’animation
    > Utiliser les outils d’évaluation
    > Produire un bilan
    > Identifier des perspectives d’évolution

UC 3 – Conduire une action d’animation dans le champ des activités culturelles

  • Organiser, gérer et évaluer les activités culturelles
    > Déterminer les objectifs et les modalités d’organisation d’une activité d’animation culturelle s’inscrivant dans le projet de la structure
    > Intervenir au sein d’une équipe pluridisciplinaire dans le cadre du projet défini par l’organisateur
    > Évaluer son action d’animation et prendre en compte ses résultats
  • Encadrer un groupe dans le champ des activités culturelles
    > Concevoir et mettre en oeuvre les démarches, situations et les supports favorisant l’expression culturelle et ou la découverte artistiques ou culturelle du groupe
    > Gérer une dynamique de groupe qui favorise l’expression individuelle et collective
    > Accompagner les groupes dans leurs projets et/ou leurs réalisations culturelles et artistiques dans une démarche participative
  • Accueillir les publics
    > Identifier et prendre en compte les caractéristiques des publics, leurs attentes, leurs pratiques et leurs usages dans le champ des activités culturelles et artistiques

UC 4 – Mobiliser les démarches d’éducation populaire pour mettre en oeuvre des activités d’animation dans le champ des « activités culturelles »

  • Situer son activité d’animation culturelle dans un territoire
    > Favoriser les relations et interaction du public avec l’environnement culturel et artistique
    > Prendre en compte les ressources et spécificités culturelles du territoire dans la conduite de son animation culturelle
    > Participer à des réseaux territoriaux d’acteurs culturels, sociaux et éducatifs
  • Maîtriser les outils et techniques des activités culturelles
    > Utiliser des supports d’animation et mettre en oeuvre des situations pertinentes favorisant l’expression et la découverte des pratiques artistiques et/ou culturelles
    > Prendre en compte les différents potentiels des pratiquants
    > Organiser la logistiques de l’activité et adapter les outils et techniques en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers
  • Conduire des activités d’animation culturelle
    > Concevoir et mettre en oeuvre des démarches d’éducation populaire favorisant la participation, l’émancipation des publics et l’ouverture culturelle
    > Concevoir et mettre en oeuvre des situations et des démarches favorisant le vivre ensemble
    > Participer à la valorisation de l’activité et des productions des publics

Contenus et méthodes pédagogiques privilégiées

La formation en centre est constituée de séances de travail en présentiel alternant travail individuel, travail en petits et en grands groupes. Dans le programme de formation, une mobilité européenne de 14 jours est prévue. L’inscription à cette formation implique de s’engager à y participer.

  • Pratiques d’activités et analyse, 
  • Apports théoriques, rencontres de professionnels du champ de l’animation. 
  • Études de cas, échanges de pratiques. 
  • L’analyse de situations professionnelles vécues est menée tout au long de la formation et permet une prise de distance avec la pratique et le terrain.
 

Équivalences et passerelles

La personne titulaire d’un BPJEPS peut également préparer les concours de la fonction publique territoriale (éducateur territorial des activités physiques et sportives, animateur territorial) ou de la fonction publique hospitalière (animateur).

Pour accéder à la formation

Le public concerné

La formation BPJEPS Animation Culturelle s’adresse à des personnes souhaitant exercer les métiers d’animateur culturel ou de médiateur culturel, au sein de structures privées du secteur associatif, parfois marchand, ou au sein de la fonction publique territoriale.
Ces personnes peuvent être en cours d’emploi ou demandeuses d’emploi.

 

Les pré-requis – Exigences préalables à l’entrée en formation 

Conformément à la règlementation, pour accéder à la formation, il faut :

  • Avoir 18 ans au moment de l’inscription
  • Être titulaire de l’une des attestation de formation relatives au secourisme : PSC1, AFPS, PSE 1, PSE 2, AFGSU, SST.
  • Être capable de justifier d’une expérience d’animateur·rice professionnel·le ou non professionnelle auprès d’un groupe d’une durée minimale de 200 heures au moyen d’une attestation délivrée par la ou les structures d’accueil.
  • Être capable de produire un dossier comportant un récapitulatif de sa pratique personnelle dans un support d’activité culturelle prenant la forme d’un portfolio argumenté présentant les pratiques artistiques et ou culturelles du candidat.

Modalités et délais d’accès

  • Transmettre un dossier d’inscription complet, comprenant les démarches de financement de la formation avant la date limite d’inscription. (cf. plaquette)
  • Accepter les Conditions Générales de Vente des Ceméa
  • Réussir les tests de sélection constitués d’une épreuve écrite et d’une épreuve orale. (cf. dates sur plaquette)

Lieu de la formation

  • à TOURCOING en Novembre 2021

Accessibilité aux personnes handicapées

Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. 
Concernant les questions d’accessibilité et d’adaptabilité de la formation aux personnes en situation de handicap,
merci de prendre contact avec nos référents handicap > Anthony PRIEM et Mounia REZZOUKI : handicap@cemeanpdc.org

Encourager la mobilité

Pour toutes difficultés liées à la mobilité territoriale, régionale, nationale ou européenne en lien avec la formation, merci de prendre contact avec notre référente mobilité > Rachel PELLIZZARI : rpellizzari@cemeanpdc.org


Tarif et financements

6300 € (1) de frais pédagogiques (soit 10,50 €/h) + 75 € frais additionnels (2)(3)

(1) pour connaître le tarif de cette formation en apprentissage, nous contacter
(2) 15 € de frais de dossier remboursés si le bénéficiaire profite d’une prise en charge du conseil régional (PRF)
(3) 60 € de frais d’inscription exigible à l’entrée en formation (uniquement pour les salariés).

Modes de financement possibles

Le BPJEPS peut être financé dans le cadre :

  • d’un financement personnel,
  • d’un contrat d’alternance : apprentissage (1) (avec le CFA ESSAS) ou professionnalisation
  • du plan de formation de l’employeur,
  • du Compte Personnel de Formation (CPF),
  • d’une prise en charge d’un OPCO (ex : Uniformation),
  • d’une prise en charge financée par le Conseil Régional pour les demandeurs d’emploi dans le cadre du Plan Régional de Formation (1)
    Cette formation reçoit des financements :   

Nos responsables de formation sont disponibles afin de vous aider à monter votre projet de formation.


Évaluation & validation de la formation

Modalités d’évaluation

Pour valider la formation, le candidat sera évalué à travers les épreuves suivantes :
  • Validation des UC 1 et UC 2 : Production de documents écrits personnels qui seront l’objet d’un entretien oral pour chacune des UC. Épreuve en centre de formation.
  • Validation des UC 3 et UC 4 : Production d’un document écrit, mise en situation professionnelle et entretien oral. Épreuve sur le lieu d’alternance.

Validation des blocs de compétence

Il n’y a pas de durée de validité des UC validées.
Pour valider le BPJEPS et obtenir le brevet professionnel, le candidat devra valider l’ensemble des 4 Unités Capitalisables (UC).
Nous ne proposons pas de valider cette formation en VAE.

Taux de réussite

79,25 % des stagiaires BPJEPS de 2017 à 2019 formés aux Ceméa Nord-Pas de Calais sont certifiés (hors abandon).


Contacts

Ceméa Nord-Pas de Calais
11 rue Ernest Deconynck – 59000 LILLE
Tél : 03.20.12.80.00 / accueil@cemeanpdc.org

Référente administrative des formations BPJEPS> Chaïnez BENDIF : cbendif@cemeanpdc.org
Responsable de la filière et des formations BPJEPS > Anne LERNON : alernon@cemeanpdc.org

Référents handicap > Anthony PRIEM et Mounia REZZOUKI : handicap@cemeanpdc.org
Référente mobilité > Rachel PELLIZZARI : rpellizzari@cemeanpdc.org
Référente qualité > Marie José MAIA FONTES : mjmaiafontes@cemeanpdc.org

Version au 17/06/2020