Le Lycée professionnel Dinah Derycke accueillait le Robert-Schmidt-Berufskolleg pour la 1ère phase de leur échange scolaire financé par l’OFAJ, du 26 au 30 janvier 2026 dernier.
Les élèves ont eu l’occasion de s’immerger dans la vie quotidienne de l’établissement d’accueil, où des ateliers interculturels collaboratifs ont été organisés autour de thématiques telles que la culture et les stéréotypes.
Notre équipe, accompagnée de notre volontaire Allemande Pia, a assuré un soutien linguistique et un accompagnement culturel auprès des élèves des 2 lycées.
Conformément aux objectifs de la Semaine franco-allemande, élèves et enseignants ont réfléchi à l’importance des activités pédagogiques et interculturelles, ainsi qu’aux valeurs d’inclusion et d’égalité, en cohérence avec celles des Ceméa. Parallèlement, ils ont développé et renforcé des compétences personnelles et professionnelles telles que l’esprit critique et la communication interculturelle, qui les accompagneront dans leur future vie professionnelle.
Article rédigé par Lisa Faccin et Alice Meola, volontaires aux Ceméa NPDC
Version en anglais :
Ceméa join Lycée Professionnel Dinah Derycke in celebrating Franco-German friendship.
Lycée professionnel Dinah Derycke welcomed Robert-Schmidt-Berufskolleg for the first phase of their school exchange, funded by Office franco-allemand pour la Jeunesse, from January 26 to 30, 2026.
The students had the opportunity to immerse themselves in the daily life of the host school, where collaborative intercultural workshops were organized around themes such as culture and stereotypes.
Our team, accompanied by our German volunteer Pia, provided linguistic support and cultural guidance to students from both schools.
In line with the objectives of the Franco-German Week, students and teachers reflected on the importance of educational and intercultural activities, as well as on the values of inclusion and equality, in keeping with those of CEMÉA.
At the same time, they developed and strengthened personal and professional skills such as critical thinking and intercultural communication, which will support them in their future careers.
Article written by Lisa Faccin and Alice Meola, volunteers at Ceméa NPDC
