La santé mentale est devenue un enjeu prioritaire de santé publique. Les professionnel·les sont régulièrement confronté·es aux troubles mentaux et accompagnent de manière croissante l’être humain en souffrance psychique. Cette formation complète, concrète et pragmatique permet d’obtenir les clés pour aborder, prendre en compte et apporter de l’aide à un individu souffrant sur le plan psychique, lors de situations aigues ou chroniques.

L’accompagnement et le soutien à la parentalité des personnes souffrant de troubles psychiques est une problématique importante. Celle-ci doit être accompagnée dans sa pluralité par les professionnel·les et nécessite des réponses adaptées. Cet accompagnement spécifique implique d’être outillé·e notamment en connaissances théoriques, dans l’intérêt des enfants et des parents. En effet, dans certaines situations les problèmes de parentalité seraient à l’origine de nombreuses difficultés sanitaires et sociales chez les enfants : troubles de comportements, conduites à risque, troubles psychiques... Cette problématique mobilise les acteur·rices de la santé publique, chercheur·euses et intervenant·es et intéresse par ailleurs de nombreux autres professionnel·les d’univers différents : politique, médias, sciences humaines, soins, éducation, action sociale, justice...

Les professionnel·les sont régulièrement confrontés à l’accompagnent des personnes endeuillées. Cette formation permet d’obtenir des clés de compréhension et des outils concrets pour comprendre et accompagner un individu traversant une telle situation (perte d’un proche, ruptures importantes de la vie (séparation, perte d’emploi, exil...). Ce stage permet d’aborder le deuil au sens large, dans une dimension émotionnelle et pragmatique pour accompagner l’humain dans le processus de résilience.

Dans le contexte social, économique et politique d’aujourd’hui, la souffrance psychique en lien avec la grande exclusion et la précarité pose un véritable problème de santé publique. Ce stage a pour but d’actualiser les connaissances des professionnel·les et de repenser les articulations entre le sanitaire et le social.

Les institutions accueillent de plus en plus de pairs-aidants dans les équipes, suscitant des interrogations des professionnel·les notamment quant au statuts et fonctions. Cette formation tente de répondre aux questions : « Comment les professionnel·les peuvent-ils prendre en compte la volonté de personnes concernées de s’inscrire dans une démarche de pair-aidance ? Comment intégrer ces dynamiques de pair-aidance dans le travail pluriprofessionnel dans le quotidien ? »

Les violences sexuelles sont d’abord des violences, des passages à l’acte mais aussi une question sociale. Les professionnel·les sont régulièrement confronté·es à des situations où les enfants ont été victimes de ces violences. Afin de pouvoir les accompagner, la formation se trouve être un levier indispensable pour éviter l’état de sidération que cela peut induire. Aussi, s’outiller pour comprendre, savoir accueillir la parole et proposer un accompagnement adapté est essentiel