La musique est un médiateur privilégié dans les projets auprès des personnes au sein des institutions. Ce stage permet de comprendre les notions théoriques et pratiques qui fondent l’utilisation de la musique en tant que médiation thérapeutique et éducative dans l’approche des personnes et de mettre en place des ateliers de pratique et d’écoute musicale.

En France comme à l’étranger, différentes initiatives de création d’ateliers radiophoniques sont apparues dans le champ de la santé mentale et du handicap. Le média radio offre de nombreuses possibilités. Il crée notamment un espace d’écoute et d’échange autour de la parole qui vient modifier la relation soignant·e-soigné·e, accompagnant·e-accompagné·e. La formation vise à transmettre les outils nécessaires à la mise en place d’un media radio au sein ou hors de l’institution : Comment créer cet espace ? Quelles compétences sont nécessaires ? Quels impacts peut-on en attendre sur la relation. Comment le media radio permet de libérer la parole, souvent stigmatisée, des personnes accompagnées et comment amener celles-ci vers le plein exercice de la citoyenneté ?

Les activités manuelles constituent un support pertinent du projet de soins. Elles permettent à chacun de créer, de se projeter dans des réalisations diverses. Ce stage propose à travers des activités simples et diverses une mise en situation à des fins thérapeutiques et éducatives.

Lire des histoires et des contes, les raconter les jouer, les analyser... Depuis de nombreuses années, le conte est utilisé comme médiateur dans la relation soignante ou éducative avec les enfants, les adolescent.es et les adultes. Ce stage vise à s’approprier les techniques (voix, rythmes, respirations...) pour raconter et pour mener un atelier en institution.

Au-delà d’une activité d’expression, la pratique d’un « atelier théâtre » et du jeu dramatique est aussi « médiation » s’inscrivant pleinement dans un projet institutionnel de soins et d’accompagnement. Un approfondissement est proposé.

L’exotisme que véhiculait le yoga, il y a quelques dizaines d’années, a laissé place à une approche beaucoup plus réfléchie et à une utilisation dans le domaine de la santé.

Au-delà d’une activité d’expression, la pratique d’un « atelier théâtre » et du jeu dramatique est aussi « médiation » s’inscrivant pleinement dans un projet institutionnel de soins et d’accompagnement. Un approfondissement est proposé.