Quelles sont les particularités de la prise en charge des adolescent·es dans les différentes institutions ? Comment travailler au mieux leur prise en charge, le sens de leurs conduites auto-agressives ? Ce stage vise à mieux connaître l’adolescent·e dans ses conduites auto-agressives, les dispositifs de prises en charge et les réseaux afin de mieux l’accompagner.

Les professionnel·les sont de plus en plus souvent confrontés à des problématiques autour des réseaux sociaux, des jeux vidéo et des dérives liées au numérique par leur public adolescent. Des usages passifs de consommation à la prise en compte des différentes interactions possibles, de la sensibilisation aux dangers à la réflexion autour de leur pratique, les demandes sont variées tant d’un point de vue pédagogique que législatif. Histoire, actualités, outils, représentations et attitudes seront travaillées durant ce stage.

Les professionnel·les sont régulièrement confrontés à l’accompagnent des personnes endeuillées. Cette formation permet d’obtenir des clés de compréhension et des outils concrets pour comprendre et accompagner un individu traversant une telle situation (perte d’un proche, ruptures importantes de la vie (séparation, perte d’emploi, exil...). Ce stage permet d’aborder le deuil au sens large, dans une dimension émotionnelle et pragmatique pour accompagner l’humain dans le processus de résilience.

Dans le contexte social, économique et politique d’aujourd’hui, la souffrance psychique en lien avec la grande exclusion et la précarité pose un véritable problème de santé publique. Ce stage a pour but d’actualiser les connaissances des professionnel·les et de repenser les articulations entre le sanitaire et le social.

Les institutions accueillent de plus en plus de pairs-aidants dans les équipes, suscitant des interrogations des professionnel·les notamment quant au statuts et fonctions. Cette formation tente de répondre aux questions : « Comment les professionnel·les peuvent-ils prendre en compte la volonté de personnes concernées de s’inscrire dans une démarche de pair-aidance ? Comment intégrer ces dynamiques de pair-aidance dans le travail pluriprofessionnel dans le quotidien ? »

La mise en place d’ateliers plastiques au sein des institutions permet à chacun.e de s’exprimer, de se valoriser. Dans le projet de soin, dans le projet éducatif, ces ateliers d’expression renforcent la découverte de soi et participent d’une remobilisation psychique potentielle.

À partir d’un détour sur les enjeux de la communication, ce stage propose d’identifier les différents modes de communication en vue de mieux orienter les personnes, les accompagner dans leur projet de soin. Il intègre également les manières de répondre aux situations d’agressivité voire de violence, inhérentes à la pratique dans un cadre plus global du projet de soin.

La mise en place de groupe de parole en institution constitue un enjeu important : le but est d’offrir, à la fois un espace d’écoute et d’expression, où la parole peut être posée et entendue ; de proposer un espace qui permet de communiquer efficacement sur les difficultés rencontrées dans une problématique particulière, grâce aux échanges. Ce stage permet aux professionnel·les de se former à la mise en place et à la conduite de groupes de parole en psychiatrie.

Mieux comprendre et mieux agir dans la prévention et dans la prise en charge du suicide sont des enjeux majeurs et universels. Cette formation complète permet d’apprendre à aborder, à évaluer et accompagner les patient·es traversant une crise suicidaire, de la prévention à la prise en charge plus aiguë de la souffrance.