Cette formation BPJEPS ASEC vous est proposée par les Ceméa Nord Pas de Calais. Elle se découpe en 4 blocs de compétences :

• Bloc n°1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
• Bloc n°2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation
• Bloc n°3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d’animation et des séances d’activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
  
• Bloc n°4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
  

Une formation avec les Ceméa c'est se confronter aux réalités du métier d'animateur·rice, découvrir le tissu local associatif et public. Ainsi, vous allez pouvoir :

• visiter des structures de l'animation socio-culturelle (entreprises, collectivités publiques, associations)
  
• rencontrer des professionnel·les de différents secteurs, publics et privés
• vivre et mener des activités
• découvrir des pédagogues de l'éducation nouvelle à travers nos méthodes de formation
• vivre un évènement culturel ou pédagogique comme le Festival International du Film d'Education ou le Festival d'Avignon avec les Centres de Jeunes ou le Printemps de Bourges et bien d'autres évènements possibles grâce au réseau des Ceméa et ses partenaires
  

Pour vous accompagner vers une ouverture encore plus grande sur le métier d'animateur·rice, nous vous proposerons une mobilité européenne en [pays de destination], dans le cadre du dispositif Erasmus+. Durant cette visite d'étude, vous serez amené·e à rencontrer des professionnel·les de l'animation dans le pays hôte.

De plus, grâce à nos outils numériques, libres et éthiques, nous vous proposons un environnement professionnel de formation dédié avec :

• un espace numérique de formation construit à partir de la solution Zourit
• notre médiathèque en ligne Yakamédia est un espace dédié à la formation

Notre organisme de formation est actuellement en cours de procédure d'habilitation pour cette nouvelle version du BPJEPS. L'ouverture de cette formation est conditionnée à l'obtention de l'habilitation.

L’enseignement théorique est réparti en 4 grands axes :

•  Les concepts systémiques nécessaires à la compréhension des systèmes humains : couple, famille, équipe. L’histoire de l’approche familiale systémique, l’homéostasie, les cybernétiques, la fonction du symptôme, théorie générale des systèmes, l’école de Palo Alto et théorie de la communication.

•    L’approche systémique et ses différents modèles d’interventions : l’approche structurale. Expérientielle, stratégique, contextuelle, etc...

•    La méthodologie et les compétences pratiques : techniques et conduites d’entretiens thérapeutiques et éducatifs.

•    L’introspection et les compétences pratiques : supervision, simulations, étude de son génogramme, etc...

L’enseignement théorique est réparti en 4 grands axes :

•  Les concepts systémiques nécessaires à la compréhension des systèmes humains : couple, famille, équipe. L’histoire de l’approche familiale systémique, l’homéostasie, les cybernétiques, la fonction du symptôme, théorie générale des systèmes, l’école de Palo Alto et théorie de la communication.

•    L’approche systémique et ses différents modèles d’interventions : l’approche structurale. Expérientielle, stratégique, contextuelle, etc...

•    La méthodologie et les compétences pratiques : techniques et conduites d’entretiens thérapeutiques et éducatifs.

•    L’introspection et les compétences pratiques : supervision, simulations, étude de son génogramme, etc...

  Les Ceméa organisent deux formations par an, l’une de janvier à décembre, l’autre de septembre à juin. La formation s’articule entre des temps de formation en centre et la réalisation d’un stage pratique au sein d’une association tutélaire, d’un établissement ou de mandataires privés. La formation compte 346 heures de forma- tion théorique, une journée d’accueil obligatoire et un stage pratique de 350 heures..

 Le certificat national de compétence de mandataire judiciaire atteste que son titulaire a satisfait aux conditions de formation.

> 346 heures d’enseignements théoriques, dont 66 heures obligatoires ; L’enseignement théorique est réparti en 4 Domaines de Formation appelés DF :

•          DF 1 Le Juridique : Droit et procédures - Le champ médico-social : 88,5 h

•          DF 2 La Gestion : Gestion administrative et budgétaire - Gestion fiscale

et patrimoniale : 79 h

•          DF 3 La Protection de la personne : Connaissance des publics et des pathologies liées à la dépendance - Relation, intervention et aide à la personne : 73,5 h

•          DF 4 Le Mandataire : Les contours de l’intervention et ses limites - Les relations avec le juge et avec

l’autorité judiciaires Déontologie et analyse des pratiques : 70 h

•          Suivi et accompagnement du dossier professionnel : 35 h

> 350 heures (10 à 20 semaines consécutives) de stage pratique.

Téléchargez la plaquette 

Les violences sexuelles sont d’abord des violences, des passages à l’acte mais aussi une question sociale. Les professionnel·les sont régulièrement confronté·es à des situations où les enfants ont été victimes de ces violences. Afin de pouvoir les accompagner, la formation se trouve être un levier indispensable pour éviter l’état de sidération que cela peut induire. Aussi, s’outiller pour comprendre, savoir accueillir la parole et proposer un accompagnement adapté est essentiel.

L’ANPCME et les Ceméa Nord Pas de Calais organisent les journées de formation de l’ANPCME : « Les actualités de la Psychiatrie Publique»

Cette formation débutera le mercredi 17septembre à 17h00 et se terminera le vendredi 19 septembre vers 13h00 à l’issu des conclusions des journées.

Le programme est disponible .

La formation abordera le thème suivant « Les actualités de la Psychiatrie Publique»

Dans un contexte social et politique marqué par les tensions et les crispations autour du fait religieux, la laïcité est souvent mal comprise.

La formation Valeurs de la République et Laïcité permet aux professionnel·les et aux bénévoles d'être au clair avec le principe de laïcité, de mieux comprendre comment l'appliquer et l'expliquer, et ainsi contribuer à promouvoir le vivre-ensemble et partager les valeurs de la République au quotidien.

Cette formation permet de répondre à de nombreuses questions concrètes comme :

• Comment réagir face à des comportements ou des revendications faisant référence à la religion ?
• Quelles sont les obligations de neutralités des agents de la fonction publique ? des salarié·es d'associations ?
• Quels sont les droits et devoirs d'usagers dans une mairie ? Dans une mission locale ? Dans un club sportif ? A l'école ?
• Quelles réponses apporter aux demandes d'adaptation des repas, d'aménagements d'horaires, de non-mixité ?

Ce stage, destiné à sensibiliser à la sophrologie, vise à améliorer la prise en soin des personnes en situation de stress au sein de l’institution, notamment. Ainsi il s’adresse aux professionnel·les autant pour la gestion de son propre stress de soignant que pour l’utilisation d’exercices auprès des soigné·es. La sophrologie est une pratique psychocorporelle qui s’appuie sur la détente physique et l’acceptation de soi, grâce à des exercices de respiration, la visualisation d’images apaisantes...